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Prática Extra – Avance 1 – Futuro do Subjuntivo (futuro incerto)

Qual é o tempo verbal correto usado para a seguinte estrutura?

Quando você faça…[sic]

Quando você fizer…?

Já é hora de aprender! Veja, este é um tema de suma importância, pois é usado em nosso cotidiano e em todos os âmbitos de nossas vidas. Falamos sobre este tempo como uma possibilidade, uma esperança, um desejo, mas não sabemos se a ação será executada. Por exemplo, se digo para minha amiga: “Márcia, ligue para mim (ação imperativa – concreta) assim que você chegar* ao trabalho (*ação futura incerta, pois eu não sei se ela vai chegar, tanta coisa pode acontecer no meio do caminho, como encontrar o grande amor de sua vida e fugir com ele para outro país, e me mandar um cartão postal das Bahamas de sua lua-de-mel ? Nossa! Que doideira, mas nunca se sabe, né?!; pode ser que, simplesmente, o pneu do carro dela fure e ela não consiga chegar ao trabalho nesse dia, ou seja, a ação de chegar ao trabalho é incerta e NÃO USAMOS A ESTRUTURA DO IMPERATIVO para isso, como em espanhol: “Llámame cuando LLEGUE al trabajo!” NÃO USE ‘chegue, faça, escreva, pense, compartilhe, etc., pois mostra que o seu português está sofrendo uma grande influência do idioma materno, o espanhol.

Se você quer que as pessoas reconheçam que o seu nível de português é bom, aprenda a usar este tempo corretamente. Então, entenda: Se vou falar sobre um futuro incerto, vou usar a seguinte estrutura:

Conjunção que indique um futuro

Assim que, quando, se, depois que, logo que, etc.

SUJEITO (OPCIONAL)

EU, VOCÊ, ELE(A), NÓS, VOCÊS, ELES(AS)

Verbo na 3ª pessoa plural (eles) do Pretérito Perfeito (passado) – am:

Complemento

Assim que

você

aprender

a usar este tempo,  será um sucesso! 

Agora é sua vez!

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Dica – Falsos Amigos # 14 – Cachorro

Esses falsos amigos não nos deixam escapar dos maus entendidos, não é mesmo?!

Um belo dia, uma pessoa me falou que foi ao zoológico e que os «cachorritos» de uma panda eram lindos demais e me perguntou se eu queria ver uma foto. Eu, muito intrigada, pois nunca pensei que um panda pudesse ter cachorros (rsrsrsrsr), disse que sim. E eis a foto:

E, aí eu entendi.


Círculo de Vocabulário B2

Regras do jogo em dupla (nível avançado):

  • Inicie o jogo com par ou ímpar;
  • Estudante 1
    • Rode a roleta e, com a primeira palavra, inicie uma história e mantenha-a por 15 segundos.
    • Quando seu tempo terminar, o professor confirmará se o uso da palavra foi correto, otorgando-lhe + 1 ponto.
  • Estudante 2
    • Se o uso da palavra da rodada anterior foi correto:
      • Rode a roleta para dar continuidade à história anterior com uma nova palavra.
    • Se o uso da palavra da rodada anterior foi incorreto:
      • Terá a oportunidade de ganhar + 2 pontos, retomando a história do estudante 1 e dando o uso correto à palavra dele;
  • Ganhará quem tiver mais pontos no final do jogo.

Regras do jogo em dupla (nível básico):

  • Inicie o jogo com par ou ímpar;
  • Estudante 1
    • Rode a roleta e, no tempo máximo de 15 segundos, crie uma frase.
    • Quando seu tempo terminar, o professor confirmará se o uso da palavra foi correto, otorgando-lhe + 1 ponto.
  • Estudante 2
    • Se o uso da palavra da rodada anterior foi correto:
      • Rode a roleta e, no tempo máximo de 10 segundos, crie uma frase.
    • Se o uso da palavra da rodada anterior foi incorreto:
      • Terá a oportunidade de ganhar + 2 pontos, criando uma frase com essa palavra, dando o uso correto à palavra dele;
  • Ganhará quem tiver mais pontos no final do jogo.

BOA PRÁTICA!

Kelly Smith – Era uma vez – I1

Era uma vez
O dia em que todo dia era bom
Delicioso gosto e o bom gosto
Das nuvens serem feitas de algodão
Dava pra ser herói
No mesmo dia em que escolhia ser vilão
E acabava tudo em lanche, um banho quente
E talvez um arranhão

Dava pra ver
A ingenuidade, a inocência cantando no tom
Milhões de mundos e universos tão reais
Quanto a nossa imaginação
Bastava um colo, um carinho
E o remédio era beijo e proteção
Tudo voltava a ser novo no outro dia
Sem muita preocupação

É que a gente quer crescer
E, quando cresce, quer voltar do início
Porque um joelho ralado
Dói bem menos que um coração partido

Era uma vez!

Bate-papo

  • Você sabe qual é o significado destas palavras na música?
    • Herói Quem é capaz de suportar situações adversas sem se abater.
    • VilãoQuem tem ações vis, abjetas, buscando prejudicar alguém; desprezível.
    • Arranhão Ferida superficial na pele feita com as unhas ou a ponta aguda ou áspera de um objeto.
    • Colo[Figurado] Local destinado ao descanso; onde se consegue repousar; lugar que pode servir como abrigo.
  • Do que você tem mais saudade de seu tempo de criança?
  • Você sentia pressa em crescer rápido?
  • O que passava em sua mente quando olhava para pessoas com 10-20 anos a mais do que você?
  • O que você pensava em ser quando crescesse?
  • Falemos um pouco sobre esta parte da música: «… um joelho ralado dói bem menos que um coração partido
  • Atividade: Crie uma história com o título «Era um vez» contando sua infância, mas como observador, em terceira pessoa. Veja o exemplo:
    • Era uma vez uma menininha muito curiosa chamada Fabiana, ela não tinha pai, mas tinha uma mãe muito amorosa. Ela adorava ir à casa das tias para comer comida diferente e brincar com os primos. Ela se sentia muito feliz jogando queimada na rua. Era uma excelente estudante e fazia duas vezes a fila do refeitório da escola para repetir a comida que mais gostava…
  • Tempo verbal predominante a ser usado: Pretérito Imperfeito

Pão & Pau – uma grande diferença. Leia esta dica:

O desenvolvimento das habilidades auditiva e oral requer muita prática:

Si el hispanohablante lee este texto, tal vez lo pueda interpretar bien, ya que hay muchas palabras que se asemejan al español; sin embargo, si solo lo escucha, puede que su comprensión se vea afectada. Las habilidades de escucha y habla son las que más requieren práctica y por eso a los estudiantes de PELPHi los motivamos, desde la primera sesión, a reconocer los sonidos en portugués y a reproducirlos.

Si quiere conocer más sobre nuestras clases virtuales de portugués, contáctenos al 6050-6184