1Procuro me sentir felizSabe por quê?Porque eu não espero nada de ninguém2Expectativas sempre machucamE a vida é curtaEntão, ame sua vida e seja felizE mantenha sempre um sorriso no rostoAquele seu sorriso3Viva a vida pra você
REFRÃO
4E, antes de falar, escuteAntes de escrever, penseAntes de gastar, ganheAntes de orar, perdoeAntes de magoar, sintaAntes de odiar, ameAntes de desistir, tente, tenteAntes de morrer
Viva, viva a vida
Gente, não sei por onde começar com essa música porque, além de ser chiclete tem muita lição de vida, mas vou tentar.
Bora bater um papinho?
Observação: Clique nas palavras sublinhadas abaixo para ver sua definição.
1 Atentemo-nos ao verbo procurar, sinônimo de buscar, ou seja, requer movimento = ação, esforço. Com base nisso, tenho as seguintes perguntas:
O que você quer neste momento? Qual é seu objetivo de vida? Como está procurando chegar aí? Penso que são perguntas muito válidas e importantes para fazer a si mesmo(a), não?!
2 Expectativas sempre machucam… Você concorda? Explique sua resposta, observando os sinônimos dessa palavra.
3 Viva a vida ‘pra‘ você. Não ‘pros’ seus pais, não ‘pra’ pessoa com quem você está, não ‘pro’ outro, ‘pra’ você. Existe uma frase que diz: «todo mundo pode viver fora de sua vida, menos você», é sua vida, você não pode fugir dela. Então, minhas perguntas são:
a) Em que você se sente podado(a)?
b) Está estudando o que quer?
c) Trabalhando onde quer?
d) Está onde/com quem quer?
Não tem problema algum não ter respostas neste momento, mas, como no ponto 1, são perguntas de autoconhecimento muito reveladoras, tenhamos a idade que for, sejamos jovens ou velhos (a questão da idade é subjetiva; eu, por exemplo, considero a mim mesma como uma jovem mulher. kkkk).
Agora, sobre os imperativos presentes, há muito sobre os quais podemos discutir. Que tal se cada estudante escolhe a linha que mais o/a representa e expressa sua opinião?
Como complemento para este bate-papo/esta aula, recomendo:
1. Realizar a leitura sobre o autoconhecimento (clique aqui para acessar a leitura)
2. Introduzir ou revisar o tema gramatical explícito tanto na música quanto na leitura: IMPERATIVO
3. Realizar uma produção escrita com base na conversa, na leitura ou na seguinte imagem:
Felipe Duram – Viva a Vida – Nível Inter 1